【推荐】初中随笔作文锦集10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的初中随笔作文10篇，希望对大家有所帮助。
初中随笔作文 篇1今天，是我第一天的初中生活。我在北师大南湖附校，迎来了我人生第一次军训。
以前小学历也参加过军训，但那算不上什么，只是每天练习十分钟，休息三十分钟的“小剂量”。说是军训，不如说是在树荫底下乘凉玩耍。对于这么严肃正式的训练，我还是十分陌生。
下午，我们正式开始军训。我们穿着长袖外套，裹着长裤，汗从身上直冒出来。我们站在塑胶篮球场上，火辣辣的太阳从侧面“偷袭”了我们，正前方是帽檐基本没有发挥功能，我们只好把眼睛眯成一条细细的缝。
我们认识了教官之后就开始练习站军姿和向右看齐这些基本动作。别看这些动作简单，但时间长了，也就成了“难题”：我全身上下的衣服被晒得发烫，火辣辣地炙烤着我的身体;头顶上的太阳像一条射线，直达我们的运动鞋底，烤着我的脚底板。我觉得自己简直是正被关在太上老君的炼丹炉里烤着的孙悟空，马上就要熟了。这时候，头也胀胀的、沉沉的，腰、手、腿、脖子，一起酸痛起来。就这样，我们在烈日下站了整整四十分钟，才回到阴凉的教室里，似一只只狗熊，趴在了桌子上。
这次军训虽然刚刚开始，但我已经发现，我们这个班和整个年级的同学们都不那么能吃苦。你看看，教官一喊停，呻吟声一片，大家都往地上一坐，有的人用手扇风，有的人拨弄着湿漉漉的头发，还有的一直喊累……我想，这就是军训能够改变我们的地方，这也是我们参加军训的必要性了。这次军训是一个很好的机会，真希望这次军训能把我们这些小狗熊们训练成小英雄，在以后的学习和生活中不畏艰难，奋勇向前!
我也希望自己能通过这次军训，变得更有恒心，变得成熟，更独立，能打理好自己的生活，学习变得成熟，更能吃苦。
我也要感谢北师大南湖附校给了我们这样一个好的环境，一个好的锻炼机会。
最后，祝这次军训圆满成功!
初中随笔作文 篇2今年的冬天来的比较晚，与往年的冬天相比确实暖和不少。中午天气好的时候，太阳光照耀在身上，暖洋洋的，让人昏昏欲睡，斜靠在椅背上，身上盖着小摊子，真的是好幸福的事情呀！
曾经在电视剧上看到过这样一句话：人总会觉得自己身边的东西永远比不过他人，一会觉得这个衣服颜色好，一会又觉得那个东西款式好，欲望没有止境，人心就这么一直贪婪者，最后失去的就是原本的自我。
我们的生活监管平凡，尽管过得算不得奢靡，但是每天都不用为了这为了那劳心劳力，闲暇时分看看书，晒晒太阳；无聊的时候听听歌曲、；练练字，聊聊天，真的是很惬意的事情。
守护初心，就是本我精神的守护。简简单单的快乐就是最大的幸福。
初中随笔作文 篇3每个人都有一段最美丽的青春。然而，我的青春伤痕累累，可是，我不后悔。
我的青春充满了痛苦。苦涩的味道时常陪伴着我，我的青春是在烟酒中度过的，是在整日的提心吊胆中度过的，是在整天的心机中度过的。回首这几年，真的不堪入目，对多少朋友拿心对待，最后换来的却是朋友的玩，受够了，开始对身边每一个人产生了防范意识，不再信任任何一个人，烟酒熏的脑子整天都是昏昏沉沉的，就像我的青春，一片黑暗。我也时常在想，是什么让我变成这样，我还能变回去吗？对身边的事物远远没有了刚变坏时的那种新鲜感，反而是讨厌，我也不想过那种生活，就像没有阳光的地狱，一点也不美好。陪伴着我的对我更多的是玩弄，我想，有一天我可以离开现在的所有朋友，去一个没有人认识傅春鹏的城市，重新开始生活，那时候的他，肯定不会再打扮的流里流气，肯定不会因为一句话不和习惯性的给对方一个耳光。
那个青春，让我感到恐惧。或许没有人能够拉我出来，只有靠我自己。于是，我就想到了离开这个学校，学校了解我的太多了，可是我想把这段过去埋藏起来，不让任何人知道，我想安心学习，可是一到下课，门口就一个一个的大喊，小傅，出来！我受够了，在别人羡慕我有那么多朋友的时候，或许只有我才知道，他们是什么，在别人眼中，我们是哥们，但是在我心里，他们连朋友都算不上，在我挨打的时候，他们一个都不敢帮我，事后，说这说那，也习惯了这种混混世界的一切，我开始恶心他们，想和好学生做朋友，可是我就像刺猬一样，任何好学生都避而远之，我对朋友也像是刺猬一样，防范的太多了。于是，我开始逃课，翻墙，违反各种校规校纪，或许，只有我才明白，我做的这一切究竟是为了什么。课堂里已经很少可以看到我的影子，学校的墙上，经常有一个孩子翻进翻出。期末考试，有一个学生的考卷上全部写的都是选择题，并且答题卡一下来，试卷还没下来，就已经做完了。开始睡觉。所以流传了这样一个故事，考试时间90分钟，傅春鹏睡了95分钟。成绩出来了，倒查第一，我对家里提出辍学，家里无话可说，最终同意。
其实好多人都不明白，我很爱学校里的生活。可是，当我再回到学校，我还是安心不下来，那么多找我的，想安静也不可能。出来工作了，我就开始努力，这个城市，除了我哥我爸爸妈妈，没有认识以前的我的人了，我对以前也没有再提起过。我也经常说一句话，我的青春，经历了这样一个黑暗的过程，可是，我不后悔，因为都是这些让我懂得了什么叫做生活。青春的那些路都是我自己选择的，可是，面临了那么多的风雨，不过，我不后悔。
我的青春我做主，我不后悔。
初中随笔作文 篇4回到家，妈妈煮了皮蛋瘦肉粥。我是先玩游戏再吃滴！贪吃蛇，相信很多人都玩过吧！我玩的很起劲，本来百分之百的电量被我玩到百分之十，想想，我这是玩了多久啊！实在是太好玩了。我是用手机下载滴，原本小小的一条蛇变成一条大蛇，看着我都高兴。不过有时我会输，输赢不重要，开心就好了啦！
手机没电，充电，便去吃粥了。今天的皮蛋瘦肉粥实在是太美味了，我一下子吃了六碗呢！吃完满意的打了响亮的嗝。拍拍我的肚子，真像个球。我出去散步消化消化。夜很静，静得可怕，靠着微弱的月光来找路。终于，走到了广场，广场上灯火通明，明亮得睁不开眼。现在这个时间大概八点多了，广场上的人只有些少数的年轻人，老年人倒是很多。
喷泉，哗啦哗啦的。伸出手，水落在我的手上，很凉爽。现在是夏天，天很炎热，最近没有下雨，地上越来越干燥。今天升国旗时，我都汗流浃背了，后背湿透了。还好还好，校长提前放我们回教室，要是平时的话一定啰啰嗦嗦的说一大推。
一只小黑狗跑到我这里来，我吓了一跳。我不喜欢黑色的宠物，看着都可怕。可这只小狗真的很可爱唉！我在在圆圆的脑袋上摸了摸，它似乎吓到了，急忙跑到主人身边。看着那只小狗，我也很想养一只宠物啊！可惜我要上学没时间照顾，爸爸妈妈还要上班。唉！不知道什么时 ……此处隐藏1596个字……的度过。抽点时间学习，可是学习真的好难啊！有人说学习不难，唉！要看你的聪明了。我这个人还不算笨，语数英在及格线上。长得好看，学习不好，做什么都不好，被同学们称为花瓶，就是我们的班花，她学习成绩烂得一塌糊涂，性格急躁，不好相处，或许她应该改改。
今天被罚站了，上课开小差，被老师叫起来回答问题，回答不出去就站了一节课，难过我右眼皮一直跳个不停，坐财右灾啊！
放学，我一个人孤零零的在座位上写作文，没人陪我玩，后桌的同学在玩五子棋，我只玩了一盘，她们就写作文去了。
今天，过得真倒霉。
初中随笔作文 篇8在我12岁生日时，因为家里穷，爸爸只买了一盘军棋给我，作为生日礼物。那天，我想和爸爸“杀”一盘，证明我有领军的能力。
随着哥哥的一声令下，我和爸爸开始布棋。我把三颗“地雷”都放在“军旗”的周围，把“旅长”一级以上的都摆在前线。而爸爸则把两个“师长”放在军旗旁，“司令、军长”还有一些小点的放在前线。
开战了，我先用“司令”出击，开始以势如破竹之势吃了爸爸几个小点的后，就被爸爸的“炸弹”炸掉了。我火冒三丈，又用“军长”出击，一下子就撞到了“地雷”上，从此我不敢主动出击了。过了一会儿，我看见爸爸的大东西都撞在了我的“地雷”和“炸弹”上，才又恢复了自信，重新开始了攻击。最后，我的“工兵”沿铁路直下，撞到爸爸的“师长”上。因为我们下暗棋，爸爸对哥哥使了一个眼色，哥哥也领悟了其中的意思，就把爸爸的“师长”拿走了，说那是个“地雷”。然后，我的“工兵”顺利地背走了爸爸的“军旗”。我赢了，我说：“爸爸，别小看我，我是有实力的哦。”
从那以后，我对学习有了信心。我想我的军旗下得好，我的学习也一定可以赶上，我便开始努力学习。
直至今天，哥哥才说出了当年的真相。原来爸爸是故意把大点的撞在我的“地雷”、“炸弹”上的，他也故意让我背走了他的军旗。
我的自信是爸爸给的，爸爸是我得了第一名，我现在只想说：“爸爸，我爱你！”
初中随笔作文 篇9我也不知道我要写什么，就当作是随笔吧。今天，我在上认识了不少荷友，我就来说说她们！
首先，我要说的是莹澈。莹澈，你给我听着（语气有点重哈）！你竟然说：“呜呜，呜呜，我是个笨蛋，我在作文方面是个白痴…”呵，我第一次看你的作文时，就觉得你写得好棒好棒啊！如果说你是白痴，那我咧，我不就应该是白痴中的白痴吗？给你个建议：别太谦虚啦！支持你的作文，加油！
然后捏，就是楼尘了。你肯定很奇怪：“我还不认识你呢！”对吧？没关系啦，你就交下我这个朋友吧！我已经加了你的QQ了，有事你可以跟我私聊呐告诉我你的写作秘笈，因为因为，你的作文太让我钦佩了！在这里先谢谢你啦！你写新文章后一定要告诉我，我肯定会去捧场的。加油，楼尘！
最后就是了把你放到了最后。我想你是不会介意的，
呵呵用“棒”“好”“厉害”之类的词来形容你的作文，实在有点太老套了。我想说句心里话：“看完你的作文后，我都无语了！”你是真的超牛呢！我要是有你那么好的文笔，那该多好啊。额…嫉妒你！
……（还有星晴瑜和旋，零碎散忆，恋草樱还有等等，因为还没跟你们说过话，暂时不了解你们，所以就先不写了，不过，你们放心，等我认识你们后，一定会把你们给写上的！）
亲爱滴荷友们，我们一起加油！
初中随笔作文 篇10学生的思维训练角度来思考，教师在教学过程中要重视学生对概念构成过程的教学。从知识结构入手，思考教学概念与已学过相关概论的关系以及教学概念本身的特点，然后从学生的认知角度思考，能够训练或培养学生的什么思维方法，创设切实可行的情境。下面介绍我在教学实践中让概念在相应的教学情境中生成的一些做法，供同行者参与。
1、透过归纳创设教学情境
初中代数，对新资料的学习较多地使用了归纳的方法，相当部分的运算法则和运算律都是透过归纳出来的，即是从个别、特殊的事物探究总结出一般的规律，它不是严格的数学证明，但却是十分重要的思维方法，适合初中学生的年龄特点，它不仅仅适用于公式、定理、法则的归纳与发现，也适用于对某些概念本质属性的探究，能够作为情境创设方法，以单项式概念教学为例加以说明。
问题1：请同学们回忆，代数式是什么样的式子？（找几个同学分别写出几个代数式）
分析：提问三五个同学，在黑板上写出五个左右的代数式，其中可能有单项式，也可能有多项式，然后老师把其中的单项式选出，若个数不够，老师能够把备课时事先准备好的单项式再补充进来，得到一组三到五个单项式的集合，为下面的探究作好准备。这样做的好处是，所研究的单项式大部分是由学生带给的。
问题2：认真观察黑板上的一组代数式（4a2c，－2y，x3，0.1m2n3），说出这几个代数式的特点，它们有什么相同的地方？
分析：学生可能对“相同的地方”不太明白，老师能够给予提示，即它们之间在运算种类上有什么相同的地方，以便学生有方向地进行思考、讨论，朝着“它们都是数与字母的积”的方向努力。在此基础上观察出它们不内含什么运算，也为以后学习多项式作好准备。
问题：同学们好好想想，－2、x，是不是单项式呢？
分析：又回到特殊状况，使学生懂得单个数、单独一个字母也是单项式。
2、透过类比创设教学情境
一般来说，一个概念都不是孤立的，一些概念之间往往有着十分紧密的联系，对那些相近或相似关系的概念，因为它们有着诸多的相似，所以用类比的方法进行教学，教学效果会更好。类比的方法不是严格的数学证明方法，它是根据事物间的共同特性，由一事物研究另一事物的思维方法，能够作为概念教学的情境创设方法。下面以同类二次根式为例加以说明。
问题1：回忆同类项的概念，写出一组同类项，并指出这一组同类项“同”在什么地方？
分析：由于同类二次根式与已学过的同类项的共同特点是“同类”，的所以在类比之前要强调“同类”的含义，只有弄清楚了同类项中“同类”的好处，再进行类比到同类二次根式才能产生思维的飞跃。
3、直接说出概念创设教学情境
概念教学的目的不仅仅在于概念本身，更重要的是透过教学的情境创设，使学生学习到某种思维方法，然而有的概念，它的定义象名词解释一般，这种概念的教学情境创设可直接给出其定义，然后让学生分析理解定义的文字表述，从而训练了学生的阅读潜力。下面以多项式的项与次数为例加以说明。
★请认真看并理解投影或小黑板上的语句：
在多项式中，每个单项式叫多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。
一个多项式内含几项，就叫几项式。
多项式里，次数最高项的次数，就是这个多项式的次数。
问题1：指出下列多项式是几次几项式，有没有常数项？常数项是多少？
－3x＋1，5x2－2x－7，a2－2ab＋b2，a－2ab＋2ab2－6
分析：只要学生在讨论中搞清了如上问题，则说明对上述定义中的概念已经有了初步的了解，然后再不断加深认识。
