【精品】秋天初中作文汇总六篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的秋天初中作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
秋天初中作文 篇1
炎热的夏天过去了，到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋天。我漫步在院子里的林荫小路上，听见了“沙沙”的声音，那是一阵阵秋风吹过，树叶在树枝上唱起了歌。
我先走到了一棵枫树前，它只有几片叶子是红色的，而且还蜷缩着身子，我知道，它们很害羞，要等到其它的枫叶变红，才会和它们一起展开，到那时，枫树就会变成一个既大而又不烫的火球，供人们观赏，不过现在，那些绿色的枫叶也显现出它们的苍劲，而且叶脉也清晰可见。我轻轻走向枫树，小心翼翼地摘下了一片，生怕惊动了其它站在枫树上的叶子。
看完了枫树，我的眼球又被一棵银杏树吸引了。这颗银杏虽然不高，但它枝繁叶茂，每一片叶子都像一把小扇子。我捡起一片躺在地上的银杏树叶，它有点泛黄，在它的背面，有许多纹路，这像是另一种文字——是我们看不懂的文字，这是秋的来信，秋姑娘把信写在了银杏叶上，告诉我们秋天来了！我凑近银杏叶闻了闻，啊！它有一种淡淡的清香，一种难以用语言表达的清香！
我继续往前走，走到了夏天我捉知了的地方——一棵粗壮的梧桐树前。它是一棵真正的参天大树，夏天，人们在树下乘凉，到了秋天，它的树叶枯黄了，在树上东摇西摆。突然，一阵秋风吹过，一片梧桐树叶随风飘荡，在空中跳起了舞，最后在树干旁转了一个圈，便落入了大地妈妈的怀抱。我捡起那片落叶，它的上面斑斑点点，一片树叶比我的手掌还大。我把这片树叶放进了口袋，准备带回家，和银杏叶、枫叶一起珍藏起来。
秋天就要过去，寒冬即将来临，我把落叶悄悄珍藏，等待着下一个更美丽的秋天！
秋天初中作文 篇2
寒风凛凛，让我不得不注意起天气的转变。秋天也是个多变的季节，像我这样对季节没什么概念的人，总是要等到环境让我有了明显的感受，才发觉已经变季。而秋天，也不例外。
四季当中，我最喜欢秋天了。这个季节，不太燥也不算很平和，却有一种很舒适，刚刚好的状态。对于秋天，我们脑海里的景象往往都是树叶黄了，随风飘落了，庄稼熟了，农民们开心了等等。而对于我来说，秋天是别样的，因为我既不是树，也不算农民，我只是一个普普通通生活在一个小城里学生。秋天本身对于我没有过多的意义，可我对秋天，总有一种不一样的感受。
秋，来了。是时候见证书里的秋天和我身处的秋天，有什么不同了。文人有自己的见解，然而我生活过那么多个的秋天，却没能有他们那般的境界和理解。不知是秋的问题，还是我的问题，我总是偏执的想要知道这个答案。何时，我能够有一个自己的秋天？
冷风中，我可以穿上我最爱的那件风衣，在这个已经没有半分酷暑热气的氛围里尽情欢笑。秋天对我来说，就是这样适合的季节吧。在朋友眼中，我并不算一个长相惊人的人，但是体型的原因，让我是个天生的衣撑子。所以，娇小女孩穿起来有些奇怪的大衣，在我身上就变得格外有风格，同时，我也喜欢这种风格。也不得不说，只有秋天，是能够让我在外貌上，觉得自己是美丽的了。在别的季节，纵然我有那个模样，我也找不到让我感到舒心的干燥的冷空气。
秋天，也是一个幸福的季节。在这个时候，能够吃上咱妈做的冰糖雪梨，得多快活啊。捧着一碗冰糖雪梨，静静地望向窗外的落叶美景，口中的干涩和微微不适，简直不要太相契合。这个凉凉的秋，我们才更能够看得到其中的温暖和温柔。甜甜的糖水，在口中渲染开来，整个嗓子，在那一刻得到了滋润，让人产生了一种小小的幸福感。这时，我总想一件没道理的事。我想，究竟是秋，本身就是一种幸福，还是秋，总是能够让人容易产生的幸福呢？
我总是觉得秋这个季节，像一个深沉的老人，他有一张饱含着岁月的沧桑的脸，像在世间存活好多年，却总是能够温柔相待他人的人，他不急不闹，还有些寒冷的外表。但这并掩藏不住他冷风中，那一丝不和谐的温暖。是不是在这个世界上长久存在，我依旧能够有一颗带去别人温暖的心，哪怕是一丝也好，让我觉得，有意义些，那样就挺好，就像那沉默却给我带来快乐的秋天一样。
秋天初中作文 篇3
又看到一片枯黄的落叶在一阵清风的陪伴中飘了下来，“化作尘泥更护花”也是它最后可以完成的任务了。
这时，心中不禁想起贾岛的《忆江上吴处士》中的一句诗：“秋风生渭水，落叶满长安”。是啊，秋天来了。
提到秋天，可能每个人都会想起“丰收”二字。没错，秋天是丰收的季节，如果说春天的播种是农民心中漫长的马拉松的起点，那秋天的丰收，就一定是在经历过汗水的洗礼和漫长路程的历练之后，撞线的那一刹那。
你人生中的秋天还没有到来，如今的你我仅仅是在春天播种的孩童，只有向老农一样，浇水施肥，护苗除草，只有让自己面前这一片属于自己，也关乎自己未来的田野中的幼苗，在秋天长成累累的果实，才是你最终的愿望。
感受秋天，感受秋风的悲凉;感受秋天，感受秋雨的寒意。
站在窗口，只见两行桦树笔直地站立在那里，似一队卫兵在站岗。
心中忽然感到一丝悲凉——秋天已经开始了残酷的表演，那两行白桦的叶子，如同一个年逾古稀的老人，被秋风这只调皮的手轻轻地抚摸，终于变成了“绝顶”。
“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”。一场秋雨一场寒，凉意踩着秋雨的步点，赶来为秋雨助威，我却无力回天，如今才理解宋玉的“悲哉，秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”的遗憾与无奈。
在丰收的节季中遇到了风和雨，是让你在温暖中仍不忘寒冷，正如人生中的丰收一样，成功之时难免会有妒嫉和非议，唯有坦然应之，才能将这秋风、秋雨化为乌有。
秋天初中作文 篇4
小区中种了根系发达的榕树，四季常青的松柏，高大挺拔的梧桐……但是我最喜欢的还是那俊秀的银杏和火红的枫树了。秋天的银杏叶都是金灿灿的，秋风一吹，就会发出“哗啦哗啦”的响声，有些调皮的银杏叶也趁机挣脱母树的怀抱，伴着微风，开始在空中翩翩起舞。秋天的.枫叶在一片金黄之中分外显眼，远远望去就像一簇正在燃烧的火焰，格外艳丽！
秋天初中作文 篇5
我们的学校座落在巍峨挺拔的玉屏山下，风光旖旎的猛洞河畔。学校里共有师生近三千，这里师资力量雄厚，教学设备先进，在教学楼可以俯瞰整座县城，是永顺县城最好的一所学校。
校园一年四季都很美，而我最喜欢的是秋天的校园。一走进校门，就可以看到向上延伸的长长的石阶，寓意我们在这天天向上；石阶两旁是葱茏青翠的“万年青”，校工把它们修剪得平平整整,寓意我们会像青葱翠绿的小树一样在园丁们的精心培育下茁壮成长。“万年青”的背后是一排铁树，微风轻拂，它们在喃喃低语，为我们祝福。
沿着石阶而上，来到桂花坪。在这儿桂花的甘洌的香味，沁人心脾，令人心旷神怡，遐思万千......左边的银桂，右边的金桂，相互映衬，尽展英姿。它们的身后一排排小桂花树也争先恐后，争奇斗艳，小小的花蕾努力的睁开眼睛，好奇地打量着眼前神奇的世界。它们的周围簇拥着苍翠的千年矮，这两棵有上百年历史的桂花树，见证了学校的沧桑。它们的前面是两棵挺拔葱郁的松柏像两个卫士守卫者我们的校园。
穿过桂花坪，来到操场。操场上铺着绿色的塑胶环形跑道。下课了，我们在这里嬉戏、竞技，好开心哪！这儿是我们的乐园，同学们有的打羽毛球、有的打篮球、有的跳绳、还有的跳皮筋。运动会上，选手们在这绿色的跑道上，顽强拼搏，奋勇向前，绝不言败。操场正西有四台乒乓球台，球台偏左三米远的地方有一座塑像----“希望之星”，一个女孩准备放飞火箭，男孩拿着仪器，在测量。这座雕像寓意我们在这儿放飞自己的希望，创造美好的未来。每当我看到这座雕像，不由得心里腾起一种自豪感，总觉得有一种看不见的力量在推我前进，鼓励我好好学校，将来成为建设祖国的栋梁之才。操场正北是升旗台，台上前面摆着“一串红”，红的是那样艳，那样鲜，那样热烈。台上两边各摆放着一盆三角梅，那紫色的花瓣虽然只有三片，但是毫不掩饰的性格使它显得那么成熟、那样高贵。台上两侧各摆三盆菊花，在红的“一串红”、紫的三角梅前，它也毫不示弱，与它们一起争奇斗妍呢！勤劳的蜜蜂也禁不住诱惑，在花中翩翩起舞，辛勤采蜜。台前正中是旗杆，五星红旗在蔚蓝的天空中迎风飘扬，是那样的壮观。台下两侧分别摆放着两盆铁树，更衬托出旗台的庄严、神圣。
往前再走20米，就到了教学楼。教学楼呈1__1形排列，中间6层，两侧5层，共有33间教室。上课时，我们坐在宽敞明亮的教室里，聆听着细雨润物，吮吸着知识的甘露，畅游在知识的海洋里，徜徉于书山小径，展开想象的翅膀，放飞未来+理想。早晨，朗朗书声响彻校园，仿佛一首春的乐曲荡漾在校园的上空。
这就是我们的校园，秋天的校园，成熟的校园。秋天真像一个伟大的魔术师，把我们的校园装扮得分外美丽，秋天又像一支神笔，把我们的校园“画”得如此灿烂、美好！
秋天初中作文 篇6
睁开眼，又是一天的到来。最近天候逐渐转凉，我已渐渐忘了那炙热的感觉，大地也因天候变化的关，而有所不同。
在前往学校的路上，随意可见大地的变化：油菜转黄，乌桕转红，桂花开，香味四散……除了自然环境外，人们的穿着也跟着改换了，学生换季，路上行人开始穿上大衣、厚外套，更有同学已开始围上围巾……我只能说：“秋天的到来，大地似乎换了个新面孔，人们也不例外！”
到了校园，波斯菊的踪影，四处可见，还有芬芳的七里香，红叶的茄冬树……但人们似乎缺少了些闲情逸致，不懂欣赏大地之美，一般人总是走马看花的，甚至连已经贴上了解说牌的的花树名称都记不清楚！在夏天那各种形状的积云，如今变成了稀疏的流云；在校园里颇为好动的流浪狗小黑，也渐渐的只出现在温暖、有阳 光的地方。人们的活动量随着季节的变化也逐渐地降低，周遭壮丽的山也逐渐沉郁。
“秋”虽然只是一个季节的代名词，却拥有如此大的力量及变化，不论植物、人类、或色彩，均受其影响。但唯一不变的，是人们自古以来对秋天的感觉和情感。譬如唐朝诗人王维的“山居秋暝”，及现代作家陈冠学的“田园之秋”等作品，都表达了他们对秋天的感觉，那种闲情逸致，值得后人学习、钦佩。
